הקבלה

הקבלה היא ההסבר המיסטי והאזוטרי של התורה. היא מלמדת על: גילוי העולמות, הדרכים השונות של הנהגת העולמות האלה, תפקיד האדם בבריאה, רצונו של הבורא, ועוד. לא קיימים כתבים אחרים אשר מסבירים בפרטי פרטים את בריאת העולם הזה והעולמות שמעליו, את האורות או האנרגיות אשר משפיעים על ההנהגה שלו, או את המטרה הסופית של הכל. כתבים אלו מבוססים על טקסטים יהודיים עתיקים ובעיקר על ספר הזוהר.

ישנן מדרגות שונות של עבודת הבורא וההתקרבות אליו. ביהדות קיימים סוגים רבים של תפילות ומעשים שאנו מתבקשים לבצע באופן קבוע, כמו גם מצוות רבות. באמצעות הבנה מעמיקה יותר של הסיבות והמטרות של כל הפעולות הללו, אדם יכול בהחלט להעפיל למדרגות גבוהות יותר של אהבה וקרבה לבוראו. אולם, רמה זאת איננה ניתנת להשגה בין לילה, וללא השקעת זמן משמעותית לשם לימוד והתבוננות בידע המעמיק הזה.

באתר זה, הקורא ימצא את רוב המושגים הבסיסיים וגם מספר מושגים יותר מתקדמים, על מנת לעלות על הנתיב הנכון להבנה אמתית של הקבלה. הוספתי גם מילון מונחים ומילון ראשי תיבות, המופיעים לעיתים קרובות בספר הזוהר ובטקסטים אחרים של הקבלה. אני מודה לרב מרדכי שריקי על העזרה והעריכה החשובה.

מה הקבלה האמיתית

 ר׳ רפאל אפיללו מסביר מה זה הקבלה האמיתית.

הקבלה מלמדת על גילוי העולמות, הדרכים השונות של הנהגת העולמות האלה, תפקיד האדם בבריאה, רצונו של הבורא.

מלמדת אותנו כי העולם מונהג על ידי מערכת מורכבת מאוד של כוחות או אורות, אשר באמצעות האינטראקציות שלהם, מעוררים תגובות שרשרת המשפיעות ישירות על האדם ועל העולמות. לכל אחת מאותן התגובות הללו יש מספר רב של השלכות, עם הרבה פרטים ותוצאות. היא מסבירה לנו את ההנהגה האמתית של העולם הזה, כך שנוכל להבין את רצון ה’. כיצד ומדוע הוא ברא את העולם, באיזו דרך הוא שולט בו, המקור של הנשמות והמלאכים, מטרת קיומו של הרע, הסיבות למערכת של שכר ועונש וכו’.

מושגים של הקבלה

Read more +04 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in מושגים

כוונה

כדי להגיע לתפקיד פעיל יותר בחיבור של הפרצופים השונים, האדם צריך להבין ולהתרכז בעת התפילה. ישנן מדרגות שונות של כוונה – ריכוז. הכוונה הבסיסית ביותר היא להבין את המילים, ולהתרכז בכוונה של הברכה או התפילה. המדרגה הגבוהה יותר היא לבצע מדיטציה על המערכות השונות של תמורות השמות והפרצופים כדי לקבל פעולה או תוצאה מסוימת. לכל
Read more +04 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in מושגים

נשמה

לנשמה יש חמש מדרגות, שמותיהן הם: נפש, רוח, נשמה, חיה ויחידה. הנשמה היא הישות הרוחנית בתוך הגוף, האחרון הוא רק בגד חיצוני שלה. לכל נשמה יש שורש מדויק ואפשרות להשגת המדרגה הגבוהה ביותר של שורש זה. כולם מגיעים תחילה עם רמה נמוכה יותר, ויגיעו, אם הם ראויים, לרמה הגבוהה יותר הבאה. – נפש היא המדרגה
Read more +04 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in מושגים

רע – סתרא אחרא

קיימת  מערכת “שנייה” הנקראת “סטרא אחרא” – כוח שלילי או רע. למרות שזהו ההפך של כל דבר טוב, חשוב להבין שמקור הרע הוא מהאצלה של האורות העליונים, ולכן, אין לס”א באמת רשות עצמאית מלאה. הוא מזין את עצמו מהקצוות התחתונים של הקדושה, וזקוק לאישור מלמעלה כדי לפעול. יש באמת רק רשות אחת יחידה במינה ומלאה,
Read more +19 April 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in מושגים

גלגול נשמות

כדי לעלות מן המדרגה המקורית שלה, הנשמה צריכה לעבור גלגול נשמות כדי לעשות את התיקון שלה. תיקון זה של הנשמה מתממש על ידי גלגול (גלגול נשמות) ו/או על ידי עיבור (חיבור). בעוד שגלגול הוא גלגול נשמות של נשמה לתוך גוף מרגע לידתו ועד מותו, העיבור הוא חיבור של נשמה אחרת לנשמה שלו, אשר יכולה לבוא
Read more +04 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in מושגים

תורה ומצוות

הקבלה היא ההסבר המיסטי והאזוטרי של התורה. כל הסודות המעמיקים המוסברים בקבלה נרמזים באותיות], מילים וסיפורים שונים המסופרים בתורה. סיפורים אלה, וכן צורת האותיות, הנקודות וטעמים הם לבוש – בגד החיצוני של המסר האמיתי ומשמעות התורה. המערכות השונות של הספירות, ותצורות האורות והאנרגיות מיוצגות על ידי האנשים, והסיפורים של התורה. לכן התרגומים והפשט של המקרא מכסים
Read more +25 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in מושגים

מוחין

המוחין הם הכוח המנחה הניתן לפרצוף על ידי פרצוף אחת או שתים עליונות יותר. כתלות במצב הגדילה, ישנם מוחין של קטנות – יניקה ושל גדלות. יש גם מוחין אשר נכנסים לפרצוף הפָּחוּת יותר – פנימי, ומוחין אשר מקיפים אותו – חיצוני. הכוחות המנהיגים האלה משתנים בכוח ובעוצמות במהלך ההיריון, הכוח המנחה נמצא ברמתו הנמוכה ביותר

Read more +01 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in שאלות

מהי התורה בקבלה

הקבלה היא ההסבר המיסטי והאזוטרי של התורה. כל הסודות העמוקים שהוסברו בקבלה, רמזים באותיות, במלים ובסיפורים השונים המסופרים בתורה. התורה מכילה ארבע רמות הבנה, מהן הגבוהה ביותר היא הסוד (סוד). ברמה זו אנו מבינים כי התפילות שלנו (תפילות) והגשמת כל אחת מהמצוות (מצוות), משפיעות ישירות על העולמות העליונים ועל ההדרכה שלהם. לתורה 248 מצוות חיוביות
Read more +01 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in שאלות

מה זה תיקון

למילה “תיקון” יש משמעויות שונות. אפשר להבין את זה כפיצוי או תיקון, וגם פונקציה, יחס או פעולה. ישנם סוגים שונים של תיקונים: – תיקונים שהתרחשו בביקורות הראשונות לתיקון העולמות. – תיקונים לבניית יחסי הגומלין בין ספירות וחלקים סופיים (תצורות). – תיקונים של חלקים חלקים (פונקציה או פעולה) להדרכת העולמות. – תיקונים (תיקונים) לנשמות. למידע נוסף
Read more +01 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in שאלות

האם אסור ללמוד את הקבלה לפני גיל ארבעים

צו זה בוטל לפני כ -450 שנה, כפי שאושר ונכתב על ידי הרב אברהם אזולאי “מה שנגזר מלמעלה; לא ללמוד את הקבלה באופן גלוי, היה לזמן מוגבל בלבד, עד סוף שנת 5260. משם ואחרי זה היה מותר, ומשנת 5300 נקבע כי מדובר ב”מצווה “(מצווה). (או “החמאה”, הקדמה). גם שניים מהמקובלים החשובים בכל הזמנים; האר”י ז”ל
Read more +01 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in שאלות

מהם היצר הטוב והרע אצל האדם

מהם היצר הטוב והרע אצל האדם היצר חטוב מתאים לדחף הטוב או החיובי שבאדם, היצר הרע הוא הדחף הרע או השלילי שלו. מעשיו הטובים של האדם משפיעים על ארבעת העולמות העליונים, על מעשיו הרעים; בארבעת העולמות הנמוכים. רק כאשר האדם חוטא, הצד השלילי יכול לצמוח בעוצמה. הפן השלילי צומח בתוכו; זה היצר הארה שלו, זה
Read more +01 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in שאלות

מה זה ״מקובל״

המילה קבלה באה מהפועל לקבל (לקבל), אך כדי לקבל אותה ראשית יש להיות מוכנים, ולהיות קלי (המקבל) המסוגל לקבל ולהכיל את הידע הזה. מקובל הוא אדם שמקובל לקבל את הידע הזה, ומסוגל להחזיק אותו בכך שהוא חי בדרך של תורה וצדקנות כדי לחזק את עצמו ללא הרף. הוא אדם רוחני שייתן חשיבות עליונה למשמעות הגבוהה
Read more +01 March 2020 By ר׳ רפאל אפיללו in שאלות

מדוע יש שהתייאשו לימוד הקבלה

כל שלטונות הרבנות הסכימו תמיד על חשיבותה האמיתית של הקבלה, הם פשוט לא הסכימו על הדרך בה צריך להפיץ את הידע הזה. חלקם התעקשו כי יש לאפשר רק קבוצה סלקטיבית מאוד ללמוד קבלה, ורק לאחר השגת רמה גבוהה של טוהר והבנה של כל הכתבים האחרים. אחרים האמינו שצריך להיות נגיש יותר וללמד אותו לרוב היהודים.
TOP